Новости

С 20-24 октября 2014 года в рамках реализации плана-графика выполнения работ на базовой площадке МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №24» г.о. Саранск «Создание эффективных моделей государственно-общественног

С 20-24 октября 2014 года в рамках реализации плана-графика выполнения работ на базовой площадке МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №24» г.о. Саранск «Создание эффективных моделей государственно-общественного управления образованием, обеспечивающих его модернизацию как института социального развития» были проведены выездные стажировочные курсы, на которых прошли обучение 50 руководителей образовательных организаций г. Пенза. Как отметил в своем выступлении директор школы Сурайкин С.С., направление, реализуемое базовой площадкой, актуально, так как у руководителей образовательных организаций возникает много вопросов, связанных с введением в управляющую структуру школы таких органов государственно-общественного управления, которые бы реально помогали в управлении образовательной организацией. Он подчеркнул, что в нашей школе накоплен достаточный опыт по данному вопросу. О деятельности органов, которые входят в состав общественной компоненты системы управления школы, рассказала заместитель директора по ВР Савельева И.И. Смагина Л.В. - заместитель директора по ВР - поделилась опытом создания сетевой формы реализации основных образовательных программ. Она отметила, что спроектированное совместно с участниками сетевого взаимодействия образовательное пространство позволило создать совокупность условий для реализации широкого спектра образовательных программ, включая программы внеурочной деятельности. Заместитель директора по УВР Лабурина О.Ю. подробно познакомила слушателей со структурой управления школой, в которую включены органы системы управления качеством образования. Она отметила, что главным органом системы управления качеством образования стала специально созданная служба - служба оценки качества образования. В каждом выступлении была предусмотрена практическая часть, которая позволила слушателям спроектировать модель государственно-общественного управления своей образовательной организации.